Εκπαιδευτικό ταξίδι του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων στην Κωνσταντινούπολη

   Το Μουσικό Σχολείο Τρικάλων από 21 έως 25 Μαρτίου 2024 πραγματοποίησε εκπαιδευτικό ταξίδι στην Κωνσταντινούπολη, βιώνοντας μια μεγάλης παιδευτικής αξίας εμπειρία.

   Την Παρασκευή 22 Μαρτίου η αποστολή του σχολείου μας είχε την ευκαιρία να επισκεφτεί την Πατριαρχική Μεγάλη του Γένους Σχολή, η οποία είναι ένα ιστορικό ελληνικό σχολείο και ένα από τα παλαιότερα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Ευρώπης, καθώς ιδρύθηκε το 1454 από τον Γεννάδιο Σχολάριο και αποτελεί συνέχεια της Πατριαρχικής Ακαδημίας που υπήρχε και πριν την Άλωση και εκπαίδευε τα ανώτερα στελέχη του Οικουμενικού Πατριαρχείου.

   Εκεί τύχαμε θερμής υποδοχής από τον Διευθυντή της Σχολής κ. Δημήτρη Ζώτο και οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν βυζαντινούς ύμνους και παραδοσιακά τραγούδια, αποσπώντας το θερμό χειροκρότημα των παρισταμένων, αλλά και να παρακολουθήσουν τους μαθητές της Σχολής σε μια πρόβα παραδοσιακών χορών, η οποία εξελίχθηκε σε μια αυθόρμητη σύμπραξη επί σκηνής, με τον χορό και το τραγούδι να φέρνουν κοντά τους μαθητές, εγκαινιάζοντας μια παιδαγωγική αλληλεπίδραση των δύο σχολείων και θέτοντας τα θεμέλια για αμοιβαία φιλία και συνεργασία. Παράλληλα, το σχολείο μας πρόσφερε βιβλία προς εμπλουτισμό της σχολικής βιβλιοθήκης της Σχολής.

   Το απόγευμα της ίδιας μέρας Βυζαντινή Χορωδία μαθητών του σχολείου μας και του Μουσικού Σχολείου Καβάλας βίωσε τη μοναδική εμπειρία να ψάλει την Α΄ Στάση των Χαιρετισμών στον Ιερό Ναό Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης των Υψωμαθείων, χοροστατούντος του Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτη Σηλυβρίας κ. Μαξίμου. Οι κατανυκτικές φωνές των μαθητών, καθώς έψαλαν μελωδικά τον Ακάθιστο Ύμνο, πρόσφεραν σε όλους μας τη γνήσια συγκίνηση της βίωσης της ακολουθίας στον κατεξοχήν χώρο της, σε εκκλησία της Πόλης, της Βασιλεύουσας, στην Πόλη των πόλεων, όπου για πρώτη φορά κατά τον 7ο αιώνα ο λαός της Κωνσταντινούπολης, αφού σώθηκε από την επίθεση των Αβάρων, την οποία απέδωσε στην πολύτιμη συνδρομή της Θεοτόκου, έψαλε όρθιος στην Αγία Σοφία τον Ακάθιστο Ύμνο.

   Το βράδυ το κοινό δείπνο και γλέντι όλων των συμμετεχόντων σχολείων μάς έδωσε την ευκαιρία να γευτούμε παραδοσιακές γεύσεις της Πόλης, αλλά και να ενισχύσουμε περαιτέρω τους δεσμούς μεταξύ των σχολείων μας.

   Το Σάββατο 23 Μαρτίου είχαμε την ευκαιρία να περιηγηθούμε στα βασικά αξιοθέατα της Πόλης, να δούμε τον Βυζαντινό Ιππόδρομο, να επισκεφτούμε την Αγία Σοφία, η οποία επί μία χιλιετία αποτέλεσε το κέντρο της πολιτικής, εκκλησιαστικής και πνευματικής ζωής της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας, να απολαύσουμε μια μικρή κρουαζιέρα στον Βόσπορο και να γνωρίσουμε την αρχαία Χαλκηδόνα (σημερινό Καντίκιοϊ), που αποτελεί το οικονομικό και πολιτισμικό κέντρο της ασιατικής Κωνσταντινούπολης. Εδώ σώζεται μέχρι σήμερα μεγάλος αριθμός ελληνικών εκκλησιών, γεγονός που μαρτυρά την ανάπτυξη μιας σημαντικής κοινότητας Ρωμιών της ασιατικής πλευράς. Παράλληλα, πήραμε μια γεύση από τη ζωή στην Πόλη, την πλατεία Ταξίμ, την παραδοσιακή γειτονιά του Πέραν, την Ιστικλάλ, έναν από τους πιο διάσημους πεζόδρομους της Ανατολής.

   Στις 24 Μαρτίου, ανήμερα της Κυριακής της Ορθοδοξίας, επισκεφτήκαμε το Πατριαρχείο, για την καθιερωμένη Πατριαρχική και Συνοδική Θεία Λειτουργία στον Πατριαρχικό Ναό του Αγίου Γεωργίου στο Φανάρι, χοροστατούντος του Οικουμενικού Πατριάρχη κ.κ. Βαρθολομαίου. Aπολαύσαμε το εξαιρετικό κήρυγμα του Επισκόπου Κώου και Νισύρου και είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε σε κλίμα κατάνυξης την κουρά ενός διακόνου από την Ουκρανία, ο οποίος θα διακονήσει στην Ιερά Μητρόπολη Κορέας, καθώς και τη λιτάνευση των ιερών εικόνων από τον Πατριάρχη και τους συλλειτουργούντες Αρχιερείς.

   Κλίμα κατάνυξης βιώσαμε και το βράδυ της ίδιας μέρας στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Σισλί, στην εκδήλωση προς τιμήν του Οικουμενικού Πατριάρχη κ.κ. Βαρθολομαίου, ο οποίος στην ομιλία του προς το κοινό έκανε λόγο, μεταξύ άλλων, για τη δύναμη της μουσικής, κάνοντας παράλληλα αναφορές στη σύγχρονη κοινωνική κατάσταση.

   Στην εκδήλωση παρουσιάστηκε το Ορατόριο «Ύμνοι Αγγέλων σε Ρυθμούς Ανθρώπων» του σπουδαίου συνθέτη Σταύρου Κουγιουμτζή με τη διεθνούς φήμης σοπράνο Σόνια Θεοδωρίδου, η οποία με μοναδικό τρόπο απέδωσε αυτούς τους μελοποιημένους ύμνους της Μεγάλης Εβδομάδας και τους ψαλμούς σε μορφή λαϊκού ορατορίου, σκορπώντας ρίγη συγκίνησης στο ακροατήριο. Κορυφαία στιγμή αποτέλεσε το κλείσιμο της συναυλίας, κατά το οποίο πλήθος ομογενών, εκδρομέων και μαθητών που ήταν παρόντες έψαλαν όλοι μαζί όρθιοι το «Τη Υπερμάχω», σε μια μοναδική στιγμή μυσταγωγικής μέθεξης, η οποία μας εισήγαγε, μαζί με τους ύμνους, στο πνεύμα των επερχόμενων ημερών του Πάσχα.

   Στο ταξίδι της επιστροφής ήμασταν γεμάτοι ήχους, εικόνες, εμπειρίες, οι οποίες αποτέλεσαν ένα σπουδαίο ‘μάθημα’ για όλους μας, κυρίως για τους μαθητές μας, καθώς η μάθηση δεν περιορίζεται στους τέσσερις τοίχους της σχολικής αίθουσας αλλά διαχέεται και διακτινώνεται όπου υπάρχουν ευήκοα ώτα που είναι ικανά αλλά και πρόθυμα να προσλάβουν ό,τι ορατό και ό,τι αθέατο αλλά ουσιαστικό τους προσφέρεται.

   Γι’ αυτήν την υπέροχη διαδρομή θερμά συγχαρητήρια αλλά και ευχαριστίες οφείλουμε τόσο στους εξαιρετικούς μαθητές μας, όσο και στις εκπαιδευτικούς του σχολείου μας Μαρία Κοσβύρα και Δήμητρα Κοσβύρα, οι οποίες τους προετοίμασαν άψογα, ώστε να ανταποκριθούν στις μουσικές απαιτήσεις της διοργάνωσης. Θερμές ευχαριστίες οφείλουμε και στους εκπαιδευτικούς Χρήστο Κωστάκη και Πρόδρομο Κούκο, οι οποίοι συνέβαλαν στην άψογη οργάνωση της μετακίνησης.

   Η Κωνσταντινούπολη, ξεπερνώντας τα συμβατικά όρια που ορίζουν μια πόλη, έχει ήδη κατακτήσει τον νου και την ψυχή μας. Κλείνουμε τα μάτια μας και την αφουγκραζόμαστε να πορεύεται αιώνες τώρα στον χρόνο, κουβαλώντας το ιστορικό παρελθόν της, προσκαλώντας μας σε ένα αέναο ταξίδι εξερεύνησης.

                                                                                                   Η Διευθύντρια

                                                                                            Γεωργία Κολοβελώνη

                                                                                            Φιλόλογος, M.Ed., MA

Επίσκεψη Άγγλου Πανεπιστημιακού Καθηγητή στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων

  Την Τρίτη 26/3/2024 είχαμε τη χαρά και τιμή να επισκεφτεί το Σχολείο μας ο Dr K. A. Wardle, Καθηγητής Αρχαίας Ιστορίας και Αρχαιολογίας στο Πανεπιστήμιο του Birmingham της Αγγλίας, προσκεκλημένος της γράφουσας. Ο Dr Wardle μίλησε στους μαθητές της Α’ και Β’ Λυκείου -στα Ελληνικά και Αγγλικά- για τέσσερις διδακτικές ώρες πάνω σε θέματα γλώσσας, ιστορίας, έρευνας και επαγγελματικών επιλογών, δίνοντας έμφαση στο ότι πρέπει να είναι ανοιχτοί στη γνώση και τις ευκαιρίες που τους προσφέρονται. Επίσης, τόνισε την αξία καθώς και την εξαιρετική επαγγελματική αποκατάσταση σε ποικίλους τομείς των αποφοίτων κλασικών σπουδών στην Αγγλία -και όχι μόνο, κάτι που έκανε μεγάλη εντύπωση στα παιδιά. Επιπλέον, αναφέρθηκε και στην απαρχή και δημιουργία των ξένων αρχαιολογικών Σχολών και Ινστιτούτων στην Ελλάδα και τη σημαντική συμβολή τους στην μελέτη και κατανόηση του αρχαίου κόσμου και της τεράστιας σημασίας αυτής για την ανθρωπότητα.

  Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν με μεγάλο ενδιαφέρον και έθεσαν πολύ εύστοχες και ώριμες ερωτήσεις, κάποιες μάλιστα στα αγγλικά. Στις διαλέξεις αυτές παρευρέθη ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φιλολόγων Δρ Αγαθοκλής Αζέλης, ο οποίος έμπρακτα στηρίζει κάθε είδους καινοτόμο δράση και τον ευχαριστούμε γι’ αυτό. Ακολουθούν κάποιες από τις εντυπώσεις των μαθητών του Α2 Λυκείου.

  «Πολλά με εντυπωσίασαν από τη συνάντηση με τον Dr Wardle, περισσότερο όμως η πληροφορία ότι αυτά που ξέρουμε για την αρχαία ιστορία ίσως να μην ισχύουν, καθώς με νέες ανακαλύψεις η ιδέα που είχαμε για την ιστορία μπορεί να αλλάξει εντελώς» 

Ευαγγελία Κολοβελώνη

 

  «Θεώρησα την επίσκεψη του Πανεπιστημιακού Καθηγητή Dr Wardle πολύ ενδιαφέρουσα, καθώς ακούσαμε τα βιώματα αυτού του ανθρώπου που έχει καταφέρει τόσα πολλά πράγματα και να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις μας με τις πολλές πληροφορίες που μας παρείχε σχετικά με τις έρευνές του. Επιπλέον, ακούσαμε την αγγλική γλώσσα όπως θα ήταν σε μια πανεπιστημιακή διάλεξη, και για μια μαθήτρια όπως εγώ, που ενδιαφέρεται για σπουδές στο εξωτερικό, ήταν πολύ βοηθητικό. Με χαροποιεί πολύ που το Σχολείο μου και οι καθηγητές μας παίρνουν τέτοιες πληροφορίες, γιατί τις θεωρώ πολύ ωφέλιμες για τους μαθητές»

Βασιλίνα Ταμπραντζή

 

  «Μου έκανε εντύπωση ότι ο Καθηγητής Dr Wardle παρά τη μεγάλη ηλικία του έχει ακόμη όρεξη για μάθηση και είναι έτοιμος να ανακαλύψει νέα πράγματα. Συνήθως τα άτομα τρίτης ηλικίας τα έχουμε συνηθίσει αδρανή και χωρίς νέα ενδιαφέροντα, μα ο συγκεκριμένος ήταν σαν νέο παιδί, πάντα ορεξάτος να ταξιδεύει τον κόσμο για την δουλειά που τόσο αγαπάει»

Κων/νος Παπακέμος

 

  «Από τη συνάντηση με τον Καθηγητή μάθαμε πολλά πράγματα για την ιστορία μας. Μας εντυπωσίασε το γεγονός οτι ξέρει αρχαία και νέα ελληνικά, καθώς και λατινικά. Τέλος, εντύπωση μας έκανε αυτό που είπε για την ιστορία, οτι συνεχώς αναθεωρείται με τα νέα δεδομένα που έρχονται στο φως»

Έλενα Παπαγιάννη και Θεοδώρα Μπαλούκα

 

  «Ο Dr Wardle μας χάρισε απλόχερα μαθήματα ζωής. Αναδιηγώντας τη ζωή του με τα νεανικά του χρόνια που ήταν ένα συνεχές «κυνήγι» των Δωριέων μέσα στο αρχαιολογικό του ταξίδι, κατέληξα σε διάφορα συμπεράσματα για το πώς ωριμάζουμε και επιλέγουμε στη ζωή μας. Την μεγαλύτερη εντύπωση μου προκάλεσε η χρόνια επιμονή και αφοσίωση του στην εκμάθηση της αρχαίας και νέας ελληνικής γλώσσας»

Βασιλεία Παππά

 

  «Αυτό που προσωπικά με εντυπωσίασε σχετικά με τη ζωή και τις εμπειρίες του Dr Wardle είναι οτι δεν φοβήθηκε να δοκιμάσει νέα πράγματα και να εξελιχθεί ως άνθρωπος σε διάφορους τομείς. Για μένα, αυτό ήταν ένα μάθημα ζωής γιατί κατάλαβα πόσο σημαντικό είναι να είμαι ανοιχτός σε νέα αντικείμενα και να αποκτώ πείρα σε ποικίλα θέματα»

Γιώργος Καμηλάρης

 

  «One of the many things that drew my interest while listening to Dr Wardle was his admiration for the Ancient Greek culture, and the way he was describing to us his progress in the field of ancient Greek history and archaeology»

Κων/νος Σακελλάρης

 

  Ευχαριστούμε θερμά τον Dr Wardle για την πρόθυμη ανταπόκριση στο κάλεσμά μας, καθώς όλα όσα αποκόμισαν οι μαθητές μας ήταν πολύτιμη σκευή για τη ζωή και τη σταδιοδρομία τους.

Δρ Φανή Μπαλαμώτη

Μαθητές του Μουσικού σχολείου Τρικάλων και του Ερατοσθένη (μετά από σχεδόν 23 αιώνες ... )

   Την Τετάρτη 20 Μαρτίου επαναλήφθηκε στο Μουσικό σχολείο Τρικάλων η δράση που τα τελευταία χρόνια έχει γίνει γνωστή σαν «πείραμα του Ερατοσθένη». Το μεσημέρι λοιπόν, μαθητές και μαθήτριες της Β’ και Γ’ Γυμνασίου αναλαμβάνουν δράση στην αυλή του σχολείου μας. Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Θεοφάνη Καρούτη, Παύλου Πάλλα και Μαρίας Σταφυλά, μέτρησαν τις σκιές αντικειμένων (τα κοντάρια είχαν την τιμητική τους) των οποίων είχαν ήδη μετρήσει το μήκος και είχαν εξασφαλίσει ότι ήταν κατακόρυφα. Γνωρίζοντας την απόσταση από τον ισημερινό και συνδυάζοντας όλα τα παραπάνω στοιχεία υπολόγισαν την ακτίνα της γης.

  Οι μαθητές μας συμμετείχαν σ’ αυτή τη βιωματική δράση με περίσσεια ενθουσιασμού αποκομίζοντας πολλαπλά οφέλη: είδαν εφαρμογή γεωμετρικών γνώσεων (σχέσεις γωνιών, υπολογισμοί τόξων, καθετότητα στο χώρο), χρησιμοποίησαν το διαδίκτυο και τα λογισμικά των Η/Υ για να μάθουν την απόσταση της θέσης μας από τον ισημερινό και διαπίστωσαν ότι κάθε μέτρηση συμπεριλαμβάνει και ένα «σφάλμα». Συνδύασαν τον παρορμητισμό και τον ενθουσιασμό της ηλικίας τους με την εφαρμογή επιστημονικής μεθόδου.

  Η δράση αυτή άρχισε να διοργανώνεται το 2015 από το Εθνικό αστεροσκοπείο Αθηνών και πολλά Ε.Κ.Φ.Ε. . Πλέον γίνεται ταυτόχρονα σε εκατοντάδες σχολεία σ’ όλη την Ελλάδα, την Κύπρο και σε Ελληνικά σχολεία της διασποράς, ενώ χιλιάδες σχολεία σ’ όλο τον κόσμο ανακαλύπτουν την αξία της εφαρμογής της με μαθητές! Στο σχολείο μας ξαναέγινε φέτος – η αρχή είχε γίνει το 2017.

   Για την ιστορία, ο Ερατοσθένης ήταν μαθηματικός της Ελληνιστικής εποχής και ήταν αυτός που πρώτος εφάρμοσε αυτή τη διαδικασία περίπου το 240 π.Χ. . Συγκεκριμένα, με αφορμή την πληροφορία ότι στη Συήνη (σημερινό Ασουάν) στη νότια Αίγυπτο μια μέρα κάθε χρόνο σ’ ένα βαθύ πηγάδι φωτιζόταν από τον ήλιο ολόκληρος ο πυθμένας του, διαπίστωσε ότι το μεσημέρι της ημέρας αυτής (21 Ιουνίου – θερινό ηλιοστάσιο) στη Συήνη δεν υπήρχαν σκιές ενώ στην Αλεξάνδρεια υπήρχαν. Αυτό τον οδήγησε στο συμπέρασμα ότι η γη δεν είναι επίπεδη αλλά σφαιρική. Καταλαβαίνοντας ότι το τόξο Συήνη – Αλεξάνδρεια αντιστοιχεί σε γωνία (με κορυφή στο κέντρο της γης) η οποία ισούται με την απόκλιση από την καθετότητα των ακτίνων του ήλιου στη Αλεξάνδρεια, υπολόγισε την περίμετρο και την ακτίνα της γης.

  Είναι άξιο θαυμασμού το σκεπτικό του και η απόλυτη πίστη του στην ορθότητα των γεωμετρικών ιδιοτήτων και εξαιρετικά εντυπωσιακό τόσο το είδος των μετρήσεών του (με τις τριγωνομετρικές του γνώσεις βρήκε ότι η χαρακτηριστική γωνία ισούται με το 1/50 των 4 ορθών, ενώ την απόσταση Συήνη – Αλεξάνδρεια τη μέτρησε πιθανότατα με τους «βηματιστές») όσο και το αποτέλεσμα: εξήγησε γιατί η γη είναι σφαιρική και υπολόγισε την ακτίνα της σε μια εποχή που η συντριπτική πλειοψηφία των ανθρώπων γύρω του είχαν ως δεδομένο ότι η γη είναι επίπεδη.

Θεοφάνης Καρούτης

Οι γυναίκες στην Επανάσταση του 1821

    Με διάθεση σεβασμού και αίσθημα υπερηφάνειας  την Παρασκευή 22 Μαρτίου 2024, έγινε η παρουσίαση του σχολικού εορτασμού της 25ης Μαρτίου 1821 στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων. Η γιορτή πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα  εκδηλώσεων του σχολείου με θέμα « Οι γυναίκες στην Επανάσταση του 1821».

  Οι μαθητές του σχολείου παρουσίασαν βιωματικά την ηρωική συμμετοχή τεσσάρων σημαντικών γυναικών του Απελευθερωτικού Αγώνα, φωτίζοντας ιδιαίτερες και άγνωστες για πολλούς πτυχές του χαρακτήρα τους.

  Τη συγκινητική αυτή εκδήλωση «έντυσαν» μουσικά, μαθητές του σχολείου. Στην καλλιτεχνική καθοδήγηση ήταν ο Γιώργος Παππάς ενώ τη φιλολογική επιμέλεια είχαν η Ιωάννα Ξενικάκη και η Μαρίνα Ντάσκα, εκπαιδευτικοί  του σχολείου.

  Η ιστορική αυτή καταγραφή των γυναικών στην επανάσταση δεν διαχωρίζει, αντιθέτως ενώνει. Οι χρυσές σελίδες της Ιστορίας δεν έχουν φύλο, ηλικία ή κοινωνική τάξη. Όλοι οι σημαντικοί άνθρωποι αυτού του πλανήτη χαρακτηρίζονται από τις ιδέες τους και κυρίως από τη δράση τους.

  Τα νέα παιδιά το αισθάνονται αυτό και εμείς οι μεγαλύτεροι έχουμε χρέος να το ανακινούμε διαρκώς, ελπίζοντας στα καλύτερα χρόνια που θα φέρουν οι επόμενες γενιές.

 

                                                                Συντάκτης δελτίου τύπου: Μαρίνα Ντάσκα

Εκδρομή του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων στη Βεργίνα

   Στις 13 Μαρτίου 2024 τα τμήματα γ2 και γ3 Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων πραγματοποιήσαμε μονοήμερη εκδρομή στον νομό Ημαθίας και συγκεκριμένα στη Βεργίνα και στη Βέροια. Η επίσκεψή μας έγινε στο πλαίσιο των πολιτιστικών προγραμμάτων «Στα ίχνη του Μεγάλου Αλεξάνδρου» και  «Ο Μέγας Αλέξανδρος και το αποτύπωμά του στην Ιστορία», με υπεύθυνους καθηγητές την κ. Αλεξάνδρα Χιώτη, την κ. Γεωργία Κολοβελώνη, την κ. Χρύσα Χαρδαλίδου και τον κ. Απόστολο Καραδήμα.  

 Αρχικά επισκεφτήκαμε το πολυκεντρικό μουσείο των Αιγών, όπου είδαμε, θαυμάσαμε και φωτογραφήσαμε πολλά ωραία πράγματα, όπως παλιά νομίσματα, όπλα, ρούχα κ.ά.

  Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε τους βασιλικούς τάφους στην  αρχαία νεκρόπολη των Αιγών. Εκεί είδαμε και θαυμάσαμε το χρυσό στεφάνι που φορούσε ο βασιλιάς Φίλιππος Β΄ και τη χρυσή λάρνακα με το μακεδονικό αστέρι, η οποία περιείχε τα οστά του βασιλιά.

  Τα δύο τελευταία αξιοθέατα που επισκεφτήκαμε ήταν το αρχαίο θέατρο και τα ανάκτορα. Και τα δύο βρίσκονται σε σημεία μαγευτικά και πανέμορφα. Η θέα από εκεί ήταν υπέροχη.

  Μετά την απαραίτητη στάση για φαγητό, κάναμε μια σύντομη επίσκεψη στην πρωτεύουσα του νομού, τη Βέροια. Σύντομα ήρθε η ώρα της επιστροφής. Περάσαμε όλοι τέλεια και μάθαμε πολλά.

 

                                                                                                             Η μαθήτρια του γ3

                                                                                                Κωνσταντίνα Παναγιωτοπούλου

Αποκριάτικο Έθιμο “Χάσκα”

   Την Παρασκευή 15 Μαρτίου 2024 πραγματοποιήθηκε στον προαύλιο χώρο του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων αναβίωση του αποκριάτικου εθίμου “χάσκα”.

   Η αναβίωση του εθίμου αυτού έγινε για πρώτη φορά στο σχολείο τον Φεβρουάριο 2023. Όσοι μαθητές είχαν παρακολουθήσει ή είχαν συμμετάσχει στην περσινή “χάσκα”, περιμέναν με ανυπομονησία την φετινή αναβίωσή της.

   Στόχος ήταν η κοινωνικοποίηση των μαθητών μέσω της παράδοσης, η επαφή με τον ελληνικό πολιτισμό και τα ήθη και έθιμα. Συμμετοχή στην δράση αυτή είχαν μαθητές και μαθήτριες από όλες τις τάξεις του σχολείου.

   Ευχαριστούμε όλους όσους συνέβαλαν, μαθητές και καθηγητές, με οποιονδήποτε τρόπο στην αναβίωση του αποκριάτικου εθίμου.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Καλλιάρα Δήμητρα

Συντονισμός / Οργάνωση: Κολοβελώνη Γεωργία, Καλλιάρα Δήμητρα

Συνεργαζόμενοι καθηγητές: Γκολίτου Γιώτα, Καρακαλπακίδης Ιωάννης, Λαζαρίδης Παναγιώτης, Πασχαλίδης Πολέμαχος, Πουλιανίτη Μαρία.

 

                                                                                Καλλιάρα Δήμητρα ΠΕ79.01

15ος Ημιμαραθώνιος Καλαμπάκα-Τρίκαλα "Θανάσης Σταμόπουλος"

 

Δράση- Συμμετοχή του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων στον 15ο Ημιμαραθώνιο  Καλαμπάκα-Τρίκαλα "Θανάσης Σταμόπουλος"

 

  Στο πλαίσιο δράσης του άξονα 5 για την ενίσχυση των σχέσεων σχολείου και οικογένειας, το Μουσικό Σχολείο πήρε μέρος στις 10 Μαρτίου 2024, στον 15^ο Ημιμαραθώνιο Καλαμπάκα-Τρίκαλα "Θανάσης Σταμόπουλος".

  Συμμετείχαν δρομείς μαθητές, καθηγητές και γονείς καθώς επίσης εθελοντές μαθητές και καθηγητές, που βοήθησαν με ενθουσιασμό στη διοργάνωση, σε συνεργασία με τον Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας.

  Μέσω αυτής της δράσης οι συμμετέχοντες βίωσαν τα οφέλη του εθελοντισμού, της άμιλλας, της ομαδικότητας και της εθελοντικής προσφοράς.

                                                                              Μαρία Πουλιανίτη, Αγγλικής Φιλολογίας

Θερμή υποδοχή για τις «Ανοιχτές θύρες» (Open Day) στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων

   Στο Μουσικό Σχολείο Τρικάλων εγκαινιάσαμε φέτος έναν νέο θεσμό, πρωτοπόρο  για τα εκπαιδευτικά δεδομένα των σχολείων του νομού μας αλλά και των δημόσιων σχολείων γενικότερα, τις «Ανοιχτές θύρες» (Open Day).

   Ο θεσμός του Open Day απευθύνεται τόσο σε γονείς τα παιδιά των οποίων φοιτούν ήδη σε κάποιο σχολείο, όσο και σε γονείς που βρίσκονται στη διαδικασία επιλογής σχολείου. Οι πρώτοι έχουν την ευκαιρία να δουν ένα μέρος της δουλειάς των παιδιών τους, ενώ οι δεύτεροι να δουν εν γένει τη δουλειά που γίνεται στο σχολείο, το οποίο λειτουργεί ως ένα εργαστήριο σε εξέλιξη. 

   Έτσι, την Κυριακή 3 Μαρτίου 2024 ανοίξαμε τις πόρτες μας και προσκαλέσαμε το κοινό της πόλης να γνωρίσει τους χώρους του σχολείου μας και να παρακολουθήσει ποικίλες δράσεις, οι οποίες συνθέτουν την ιδιαίτερη φυσιογνωμία του. Εκπαιδευτικοί και μαθητές εργαστήκαμε με κέφι και όρεξη, παρουσιάζοντας Μουσικά Σύνολα (ηλεκτρονική μουσική, βυζαντινό χορό, παραδοσιακή μουσική, σύνολο εγχόρδων, σύνολο κιθάρας, σύνολο αστικής λαϊκής μουσικής, χορωδία), θεατρικά και ποιητικά δρώμενα, θεματικές εκθέσεις.

   Οι χώροι του σχολείου μας γέμισαν από γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικούς, οι οποίοι με αμείωτο ενδιαφέρον παρακολούθησαν τις δράσεις μας. Η θετική ανατροφοδότηση των επισκεπτών μας είναι για μας μια ανταμοιβή για όσα καινοτόμα τολμάμε, αλλά και μια ώθηση, ώστε να θέσουμε νέους στόχους.

   Θερμές ευχαριστίες και συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους όσοι δούλεψαν για να γίνει αυτή η ημέρα ξεχωριστή, καθώς και σε όσους μας τίμησαν με την παρουσία τους: Τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του σχολείου μας, τους γονείς των μαθητών μας και αυτούς των μελλοντικών μας μαθητών, τους συναδέλφους μουσικούς των δημοτικών σχολείων του νομού μας που ήρθαν στο σχολείο μας μαζί με τους μαθητές τους. Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον Πρωτοσύγκελο της Ιεράς Μητροπόλεως Τρίκκης και Σταγών π. Αλέξιο Κανίνα, στην Εντεταλμένη σύμβουλο του Δήμου Τρικκαίων κα Έφη Λεβέντη, στον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φιλολόγων κ. Αγαθοκλή Αζέλη, ο οποίος μάλιστα απηύθυνε έναν μεστό και έμπλεο αγάπης για το σχολείο μας χαιρετισμό κατά την έναρξη της ημέρας.

   Καθώς η σύγχρονη παιδαγωγική προκρίνει ένα σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία, με τα οφέλη μιας τέτοιας προσέγγισης να είναι ευδιάκριτα σε όλους τους εμπλεκόμενους στην εκπαιδευτική διαδικασία -και όχι μόνο, ως Μουσικό Σχολείο Τρικάλων στοχεύουμε στο να καθιερώσουμε τη συγκεκριμένη δράση, καθιστώντας  την  πλέον θεσμό για την πόλη μας, αλλά και να υλοποιήσουμε νέες δράσεις προς αυτήν την κατεύθυνση.

 

                                                                                                            Η διευθύντρια

                                                                            Γεωργία Κολοβελώνη, Φιλόλογος, M.Ed., MA